Cuándo, quién y qué se puede personalizar

En la Educación Relacional los estudiantes tienen planes personales dinámicos de estudio que permiten ser pertinentes con la diferencia, responder al potencial y a las necesidades de cada persona.

Momentos de la personalización

• Al inicio del grado: usando los diagnósticos, la información sobre el...

Los estudiantes pueden desarrollar su habilidad para tomar decisiones, para aumentar su autonomía, ampliar su libertad y la conciencia sobre los efectos de sus acciones.

Las siguientes prácticas fomentan el propósito de toma de decisiones por los estudiantes en la Educación Relacional:

1. Decidir sobre el proceso académico: los estudiantes,...

En la cotidianidad, un docente entabla decenas de interacciones: con los estudiantes, los pares, la administración, los padres, los consejeros, por nombrar algunas. Esta realidad, puede resultar abrumadora y generar sensaciones de pérdida de tiempo, cansancio y frustración al no obtener los resultados deseados. Es por esto que, para aumentar tu calidad de vida,...

Una de las estrategias para que los estudiantes aprenden a construir y convivir en comunidad son las Mesas de Gobierno (MG).

En éstas los estudiantes aprenden a gestionar su entorno, tomar decisiones con otros, mejorar la habilidad de argumentar ideas, comunicar sus puntos de vista  respetando el de los demás, solucionar democráticamente los conflictos y fortalecer las...

Dando voz y participación activa a la comunidad educativa. 

Una de las estrategias para que los estudiantes aprendan a construir y convivir en comunidad son las Mesas de Gobierno (MG). En éstas, los estudiantes aprenden a gestionar su entorno, tomar decisiones con otros, mejorar la habilidad de argumentar ideas, comunicar sus puntos de vista  respetando el de los...

El concepto de planes dinámicos es fundamental para garantizar que las estrategias pedagógicas sean pertinentes con cada estudiante.

¿Por qué los planes son dinámicos?

Son dinámicos porque se transforman constantemente desde que el estudiante inicia a trabajar en su plan de área hasta que lo finaliza. La dinámica debe ir...

¿Cómo desarrollar la autonomía de aprendizaje?

Las personas autónomas son responsables, decididas y piensan críticamente: ¿qué podría hacer diariamente usted como educador para promover la autonomía de sus estudiantes?

La principal acción es generar la oportunidad para que los estudiantes sean gestores de su propio...

No importa que tengas 50 o 300 estudiantes. Es posible personalizar temas y acompañarlos a todos. Sigue estas cuatro estrategias usadas en la Educación Relacional que seguramente te facilitarán tu quehacer diario.

1. Caracteriza tu grupo de estudiantes y define algunos perfiles. A partir de estos realiza las intervenciones. Puedes agrupar a los estudiantes que tengan...

En la Educación Relacional los educadores y los estudiantes mantienen una comunicación constructiva que impacta en el proceso educativo, porque el estudiante se hace consciente de la capacidad de lograr sus metas.

El educador al acompañar el proceso del estudiante, realiza retroalimentación en dos momentos: primero reconociendo los logros alcanzados y...

La cita de promoción es una oportunidad de reflexión sobre el desarrollo de procesos de aprendizaje del estudiante.

En la Educación Relacional Fontán una cita de promoción cuenta con lo siguiente:

1. El analista se reúne con el estudiante en el momento acordado por ambos.

2. El analista promueve que el estudiante evalúe su proceso. Mientras...