La comunicación es clave en el entorno educativo, siendo fundamental para que se desarrolle el principio del respeto profundo que promueve Educación Relacional.

Teniendo en cuenta que un rasgo de la asertividad es “ser capaz de expresarse con seguridad sin tener que recurrir a comportamientos pasivos, agresivos o manipuladores” (Bishop, 2000, p.9), te brindamos estos...

Dar vida al principio del respecto profundo que promueve Educación Relacional requiere de estrategias para una educación personalizada, entendiendo que cada individuo es autor de su vida, actor social, y que cada persona es única, diferente y en permanente cambio. Los encuentros  ”uno a uno” son esos minutos valiosos que permiten reconocer gustos,...

El liderazgo de tu práctica como educador requiere de muchas habilidades, entre estas, la de comunicarte asertivamente con tus estudiantes. ¿Logras tus objetivos cuando haces preguntas, redactas instrucciones o retroalimentas aprendizajes?  

Educación Relacional te presenta estos tips para comunicarte asertivamente con tus estudiantes:  

1. Escucha a tus...

La evaluación es un proceso constante y reflexivo. Para que sea efectivo, es necesario definir indicadores que midan el avance del aprendizaje en nuestros estudiantes. Desde Educación Relacional, usa estas cuatro pautas para definir indicadores que evidencien aspectos relevantes sobre el desempeño y progreso:

1. Determina las variables que involucradas en la...

Una situación común en el ejercicio pedagógico, se presenta cuando brindamos retroalimentación a nuestros estudiantes sobre aprendizajes esperados en lectura o matemáticas. Pueden surgir expresiones de parte y parte en las que se evidencie algo de frustración.

También puede pasar que los estudiantes manifiesten que sí pueden resolver lo...

Las funciones ejecutivas están asociadas a procesos cognitivos responsables principalmente de regular la forma en la que procedemos cuando nos orientamos hacia una meta u objetivo.  Aquí intervienen funciones como la planificación, la atención, el control inhibitorio y la metacognición, y otras relacionadas con la dimensión emocional, que se...

Educación Relacional considera la evaluación como acción esencial en todo el proceso de aprendizaje. Su objetivo es determinar la efectividad-proceso y los resultados-progreso para tomar decisiones pertinentes que conlleven a la mejora continua. La evaluación se caracteriza por ser diagnóstica.

Se realiza desde el inicio del proceso de aprendizaje con el fin...

En el proceso de desarrollo de habilidades, es necesario pasar por una etapa de reconocimiento, en la que se evalúen los resultados alcanzados con la práctica. Es importante tener en cuenta que, en un primer nivel de desarrollo de una habilidad, es natural cometer errores en las tareas y, debido a esto, se presente desempeño bajo. Es así que se requieren pautas para...

En el colegio normalmente se trabaja por temas o contenidos. En la adultez recordamos poco de lo aprendido y muchas veces no sabemos para qué somos buenos.

Los docentes Rodrigo Torres de la Institución Educativa Pio XII en Pacho, Colombia, y Aracelly López de la Institución Educativa Felipe de Restrepo en Itagüí, Colombia, transformaron las...

Cuando se desarrollan habilidades para la autonomía, los educadores suelen inquietarse por el fomento del trabajo en equipo, y por el aporte que hará el individuo a su comunidad.

Educación Relacional promueve la autonomía de los estudiantes, al tiempo que desarrollan habilidades que potencian el trabajo colaborativo. Usa estas cuatro estrategias para apoyar a...