Do you have students learning at home? Discover the Learning at Home Program

Blog

Translate this blog into any language with your browser's translation feature!

Desarrollo profesional continuo: ¡en línea con el mundo!

Nekane Galdeano Pascal, educadora del colegio San Ignacio de Loyola de San Sebastián, España, nos comparte su experiencia con los cursos online que Educación Relacional ofrece a educadores que desean implementar estrategias y desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo en los estudiantes.

 

Nekane nos cuenta los aspectos más importantes de su...

Sigue leyendo...

Pensar en voz alta: una estrategia para desarrollar la autonomía

Constantemente nos damos instrucciones para ejecutar tareas cotidianas, por ejemplo, cuando vamos de compras repetimos en voz alta y no escribimos una lista, lo que permite estar más centrados en la tarea. Esta habilidad de autorregulación puede ser orientada en los estudiantes como apoyo en la toma de decisiones y en el establecimiento de rutinas.

Educación Relacional te...

Sigue leyendo...

VIDEO: La evaluación que encanta a los estudiantes

evaluación Jul 14, 2020

Históricamente, la evaluación ha sido un proceso condicionado por el educador y en muchas ocasiones, genera temor a los estudiantes. Si preguntas sobre evaluación, probablemente respondan con palabras asociadas a la ansiedad que les produce.

En este conversatorio con tres educadores de Cundinamarca, Colombia, se resalta la importancia de la evaluación como un proceso...

Sigue leyendo...

Aprendizajes que aportan valor

etapa de relación Jul 14, 2020

Promover en los estudiantes el desarrollo de su creatividad y la oportunidad de compartir con su comunidad los aprendizajes adquiridos, es el objetivo de Educación Relacional. La etapa de relación es el momento en el que el estudiante logra este propósito, construyendo valor para sí mismo, su familia y su entorno.

Para lograrlo, los siguientes criterios pueden apoyar...

Sigue leyendo...

Estrategias de lectura: Punto de partida

lectura punto de partida Jul 14, 2020

Cada etapa de aprendizaje en Educación Relacional requiere comprender textos de diversas tipologías. En el punto de partida, al inicio del plan de aprendizaje, se buscan tres objetivos: conectar al estudiante con sus saberes previos, generar la motivación intrínseca y plantear hipótesis que lo guiarán en la ejecución de las actividades hasta el...

Sigue leyendo...

Resultados reales de la excelencia en tutoría

tutoría Jul 10, 2020

Estudiantes de la IED Pio XII del municipio de Pacho – Cundinamarca, expresan su satisfacción ante el acompañamiento que sus tutores les brindan. Una de las razones para reconocer este trabajo, es el avance que han obtenido en su proceso con Educación Relacional.

Judith y Karina de grado 10° y 11° manifiestan que el tutor Rodrigo Torres apoya el desarrollo de...

Sigue leyendo...

¿Cómo se promueven relaciones significativas en una comunidad educativa?

Educación Relacional fundamenta sus dinámicas en la construcción y fortalecimiento de las relaciones entre diferentes actores de la comunidad educativa. Estas son de diversos tipos: las que el estudiante genera con su contexto, con sus saberes previos, con la tecnología y la naturaleza, o, las que lo vinculan a sus educadores, familias y directivos.

...

Sigue leyendo...

Tres de las categorías esenciales para el desarrollo institucional

Educación Relacional realiza procesos de caracterización que identifican las fortalezas de las directivas para alcanzar metas institucionales. Las características que se requieren para desempeñar este rol dependen del contexto.

Estas son tres de las categorías esenciales con las que un directivo docente genera autonomía para sí mismo y para...

Sigue leyendo...

Tres acciones sencillas para facilitar la aplicación de los aprendizajes

habilidades Jul 07, 2020

Durante la etapa de Desarrollo de la Habilidad, los estudiantes llevan a la práctica los aprendizajes que construyeron en su investigación, comprobando las hipótesis propuestas en la situación de aprendizaje. Educación Relacional propicia en esta etapa el desarrollo de la creatividad y de resolución de problemas.

Estas son tres acciones sencillas para...

Sigue leyendo...

¿Para qué me sirve saber esto?

Comentarios tales como: ¡Esto no tiene sentido! ¡Esto no tiene valor! ¿Para qué me sirve saber esto?, motivaron a Lara Peco, psicóloga y educadora de la escuela Global Field Academy en Miami, a implementar el desarrollo socio-emocional en el aprendizaje de sus estudiantes, alineado con el desarrollo cognitivo.

En su experiencia, Lara resalta la dinámica...

Sigue leyendo...
Close

50% Complete

Two Step - Dos Pasos