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Estrategias para motivar la auto-evaluación

metacognición Sep 28, 2020

Para empoderar al estudiante como protagonista de su proceso de aprendizaje, Educación Relacional promueve la metacognición, permitiéndole realizar un monitoreo constante que fortalezca su potencial para el alcance de las metas.  

Cuando el estudiante observa sus acciones, puede hacer uso de los recursos que tiene a su alcance y regular su propia conducta. Algunas...

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Una educación con sentido y valor

sentido y valor Sep 25, 2020

“La deserción escolar es un fenómeno inminente en estos tiempos de pandemia. Desde Educación Relacional, ¿cómo se ayuda a contrarrestar esta situación?

Esta pregunta surgió en el pasado conversatorio ofrecido por Learning One to One, “De los contenidos al desarrollo de habilidades”. La respuesta es que, al implementar...

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Estrategias de evaluación en casa

La competencia y la promoción son factores que ejercen presiones adicionales al desempeño de los estudiantes. En este sentido, muchos padres miden la excelencia académica de sus hijos teniendo en cuenta solamente los promedios superiores. Si bien esto es muy importante para que sean promovidos, la garantía de un aprendizaje significativo va ligada también a...

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La personalización como estrategia para la evaluación

Cada estudiante es un universo diferente y para Educación Relacional es fundamental que los educadores motiven a sus estudiantes con estrategias basadas en sus intereses y necesidades de aprendizaje.

Una de las estrategias de mayor alcance para lograr estos objetivos, es la personalización como parte del proceso de desarrollo de habilidades metacognitivas.  

A...

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En las palabras del Rector Armando Usaquén

autonomía Sep 22, 2020

A finales de octubre de 2016, la IED Bruselas recibió una de las más bonitas invitaciones: hacer parte del grupo selecto de instituciones que comenzarían procesos de innovación educativa en el departamento de Cundinamarca, implementando el Sistema de Educación Relacional de Cundinamarca (SERC).

El rector Armando Usaquén comparte cómo su...

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La creatividad fortalece a la comunidad

comunidad creatividad Sep 21, 2020

Educación Relacional, promueve la innovación educativa como un proceso continuo y dinámico que requiere de la participación de toda la comunidad. Un elemento que permite que la innovación sea sostenible es la creatividad, como capacidad que se fortalece desde las diferentes áreas de gestión institucional.

¿Cómo promoverla? 

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Retroalimentación efectiva

evaluación Sep 19, 2020

Educación Relacional reconoce el ritmo de aprendizaje de los estudiantes y las particularidades de su proceso de aprendizaje, con el objetivo de que cada día avancen hacia la excelencia. Para lograrlo, las dinámicas de evaluación se acompañan desde la retroalimentación constante, desde el reconocimiento de fortalezas y dificultades.

Hoy te compartimos...

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Estrategias para reconocer tus avances

autonomía meta Sep 18, 2020

Educación Relacional promueve el aprendizaje autónomo por medio de estrategias para que el estudiante sea consciente de sus avances. Esto tiene dos propósitos: el primero, es fortalecer las habilidades cognitivas que se requieren en la vida académica, y segundo, la consolidación de un proyecto basado en decisiones que generen calidad de vida.

Para lograrlo,...

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¿Cómo potenciar las habilidades de tus estudiantes con sus prácticas diarias?

autonomía metacognición Sep 17, 2020

Continuamente nuestros estudiantes se enfrentan a situaciones en las que deben corregir un error, eliminar una fuente de distracción, redistribuir o cambiar el foco de atención. Este ejercicio implica conocer estrategias para aprender mejor y motivarse.

Para lograrlo, Educación Relacional comparte los siguientes pasos para apoyar a tus estudiantes en su proceso de...

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VIDEO: Los estudiantes son los protagonistas de su proceso

La docente Viviana Valencia del área de matemáticas, quien hace parte de la Institución Educativa Pio XII del municipio de Pacho – Cundinamarca, a través del uso de herramientas tecnológicas genera en sus estudiantes entrega de valor y aprendizaje significativo, logrando en ellos un rol protagónico frente a su proceso de aprendizaje.

Felipe,...

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