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Tres de las categorías esenciales para el desarrollo institucional

Educación Relacional realiza procesos de caracterización que identifican las fortalezas de las directivas para alcanzar metas institucionales. Las características que se requieren para desempeñar este rol dependen del contexto.

Estas son tres de las categorías esenciales con las que un directivo docente genera autonomía para sí mismo y para...

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Tres acciones sencillas para facilitar la aplicación de los aprendizajes

habilidades Jul 07, 2020

Durante la etapa de Desarrollo de la Habilidad, los estudiantes llevan a la práctica los aprendizajes que construyeron en su investigación, comprobando las hipótesis propuestas en la situación de aprendizaje. Educación Relacional propicia en esta etapa el desarrollo de la creatividad y de resolución de problemas.

Estas son tres acciones sencillas para...

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¿Para qué me sirve saber esto?

Comentarios tales como: ¡Esto no tiene sentido! ¡Esto no tiene valor! ¿Para qué me sirve saber esto?, motivaron a Lara Peco, psicóloga y educadora de la escuela Global Field Academy en Miami, a implementar el desarrollo socio-emocional en el aprendizaje de sus estudiantes, alineado con el desarrollo cognitivo.

En su experiencia, Lara resalta la dinámica...

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Hábitos para enfocar a nuestros hijos en sus metas de aprendizaje

autonomía Jul 06, 2020

El trabajo académico está sujeto a distractores externos que afectan el desempeño académico de los estudiantes. Educación Relacional orienta las dinámicas para motivar el aprendizaje en casa mediante hábitos que fomentan la autonomía.

Brindamos estrategias que fortalecen la capacidad de atención facilitando el trabajo...

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Cuatro formas de evaluar a través del juego

evaluación Jul 02, 2020

El juego es una actividad libre que nos separa de la realidad. Su estructura y reglas permiten reconocer los límites del espacio y tiempo para fortalecer el aprendizaje, así como potenciar sentimientos de tensión, alegría y de “conciencia del ser” que fortalecen las relaciones interpersonales.

Educación Relacional reconoce el juego como estrategia...

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Fortaleciendo los lazos entre escuela y familia

familia Jul 02, 2020

Fortalecer los lazos entre escuela y familia es un objetivo primordial de la Educación Relacional. Para llevarlo a cabo, se realiza un proceso de caracterización que permita reconocer las metas de las familias ante los procesos educativos. El equipo de directivos y educadores pone en práctica los siguientes procesos:

 

  1. Proyectar metas basadas en el...
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La familia: Motor para el aprendizaje autónomo

familia Jun 26, 2020
 

La sede rural Gonzalo Jiménez de Quesada de la IED El Carmen, ubicada en el municipio de Guachetá, comparte sus estrategias para integrar a la familia en el desarrollo de las actividades académicas.

Desde el trabajo integrado entre las áreas de artes y deportes, se desarrollaron habilidades de expresión y coordinación por medio de diferentes actividades...

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¿Cómo apoyar la evaluación de mis hijos?

evaluación Jun 26, 2020

Educación Relacional promueve una evaluación en la que los estudiantes reflexionan. Como padres podemos apoyarlos en ese camino. Al enfocarnos en la evaluación, aprendemos a valorar conductas, la toma de decisiones y la propiedad con la que nuestros hijos expresan lo que aprendieron.

Presentamos las siguientes recomendaciones para que al finalizar el día conozcas los...

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Hábitos que desarrollan autonomía

autonomía hábitos Jun 26, 2020

Para que los estudiantes fortalezcan su autonomía, es necesario que incorporen el hábito de planear para el alcance de metas.  Educación Relacional promueve acciones centradas en la toma de decisiones, manejo del tiempo y en los logros que se pueden alcanzar cotidianamente.

Incorporar rutinas de planeación y verificación en cada momento del día,...

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Etapa de investigación: un gran salto al aprendizaje autónomo

investigación Jun 24, 2020

La investigación en Educación Relacional es un ejercicio de selección, organización e identificación de los conocimientos que se abordan en el plan de aprendizaje. Lograr este objetivo requiere de parte del educador orientar dinámicas que abarquen el desarrollo de habilidades para la comprensión.

Algunas de estas estrategias son:

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