¡Amantes de la educación y la creatividad, esta historia es para ustedes! Esta historia te llevará a explorar un mundo donde el aprendizaje se convierte en posibilidades concretas, adaptada a cada estudiante y momento.

Había una vez, en el mágico mundo de la educación un desafío que parecía imposible: crear planes de aprendizaje ...

Establecer metas es un ejercicio fundamental para promover el desarrollo de habilidades como la planificación, la organización y la toma de decisiones, que son esenciales para el aprendizaje autónomo. Para promover este hábito en una institución educativa, es crucial involucrar a varios actores de la comunidad académica mediante herramientas y...

Mi nombre es Daniela Betancourt Pachón, nací con la condición médica PC “parálisis cerebral”. Hoy tengo 26 años y me gradué del Colegio Fontán Capital. Educación Relacional me permitió crecer en la parte académica y personal, gracias a que aprendí a conocerme y creer en mí.  

El...

Priscila Naranjo es docente del grado 5 en la institución educativa Carlos Giraldo de Anolaima, Cundinamarca Colombia. Ha descubierto un gran valor en el aprendizaje autónomo, ya que sus estudiantes están desarrollando habilidades para tomar decisiones que les permiten conectar el currículo habitual con sus intereses.

Con aprendizaje autónomo surgen inmensas...

La Dirección de Calidad de la Secretaría de Educación hizo una invitación a la IED Pio XII del municipio de Pacho-Cundinamarca, para compartir su experiencia sobre la creación de instrumentos de seguimiento y valoración que fortalecen el proceso integral de sus estudiantes.

A través de la implementación del Sistema de Educación...

Hoy compartimos la experiencia del rector John Jairo Parra y de la Institución Educativa Isolda Echavarría del municipio de Itagüí-Antioquia.

Actualmente, la institución lleva 8 años trabajando con Educación Relacional en el proyecto SER+I que beneficia a 4 comunidades en el municipio. La IE Isolda se ha caracterizado por ser la institución...

Samuel U., estudiante de grado 8° de la IEDR Técnica Agropecuaria Ferralarada del municipio de Choachí, presentaba dificultades académicas. El docente Ricardo Rodríguez personalizó la experiencia de aprendizaje de Samuel brindándole claves didácticas que le ayudaron a superar obstáculos de su proceso de aprendizaje.

Lo primero fue...