La IED Bruselas del municipio de Ubaté, comparte su experiencia sobre el acompañamiento realizado a los estudiantes que no cuentan con conectividad desde que inició el aislamiento. A partir de programas radiales que se transmiten por medio de la emisora institucional, el educador Henry Jaimes expone los avances logrados:    

• Se ha mantenido la comunicación con los estudiantes en beneficio de su
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El curso online de “Introducción a la Educación Relacional” brinda posibilidades a educadores de todo el mundo, de poner en práctica nuevas propuestas para la evaluación y la metacognición. Este es el caso de Nora Sánchez, Elizabeth González y Alma Reyes, profesoras de la lengua española en varias universidades en Francia. Tras solo unas semanas de práctica de las estrategias planteadas en el curs...

Para garantizar que tus estudiantes desarrollen efectivamente sus habilidades cuando ya han atravesado las primeras fases de la práctica en distintas tareas, puedes observar los procesos que ellos mismos se plantean para mejorar continuamente y así alcanzar desempeños más altos.

Acompañar a tus estudiantes en esta fase avanzada del desarrollo de sus habilidades requiere de unos procedimientos que...

El proyecto Bai ala Bai del colegio San Ignacio de Loyola en España, es una muestra de cómo con Educación Relacional se ha construido sentido para generar avances en el diseño de los planes de aprendizajes y en el desarrollo de la autonomía, haciendo énfasis en la toma de decisiones.

Compartimos las acciones que están vinculadas a este proceso:

1. Identificar un reto: las educadoras Miren, Nora ...

La dificultad para acceder a recursos digitales y físicos ha sido uno de los factores que ha limitado el proceso de aprendizaje en tiempos de aislamiento, más cuando los estudiantes viven en zonas rurales apartadas de los cascos urbanos.

Para contrarrestar esta situación, los educadores que han puesto en práctica la ruta que Educación Relacional plantea para diseñar planeaciones pedagógicas, reco...

Educación Relacional tiene como meta fomentar el desarrollo de habilidades para el aprendizaje autónomo. Usa estas cuatro estrategias para que tus estudiantes sean cada vez más autónomos al gestionar sus planes de aprendizaje:

1. Aporta un modelo de lo que deben lograr los estudiantes. Ejemplo: Explica verbalmente o incluye en los planes de aprendizaje una tarea terminada e incluye preguntas tale...

Cuando un estudiante tiene como proyecto de vida ser deportista, en ocasiones ve afectados sus objetivos académicos. Entre otras situaciones, las familias e instituciones educativas condicionan la práctica deportiva al rendimiento académico, suspendiendo horas de acondicionamiento esenciales para lograr mejores desempeños. Esto genera estrés, tensión y ansiedad que afectan la vida del estudiante.

La institución educativa Pio XII, ubicada en el municipio de Pacho en Cundinamarca - Colombia, demuestra una vez más su alto nivel de autonomía institucional a través de la transformación de su SIEE (Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes), con el que lleva a la práctica aspectos innovadores gracias a la implementación de SERC.

Lo anterior se evidencia en la inclusión de elementos...

Esto se observa cuando ante a algunas tareas académicas los estudiantes son capaces de demostrar grandes pasiones enfocadas al arte, el deporte, las tecnologías, las ciencias no convencionales, las redes sociales y otros intereses comunes. Es común observar en espacios académicos, cómo los estudiantes pasan horas hablando de un video juego, un partido de fútbol, una clase de baile, un plato de com...

Proyectar metas y definir su ruta de ejecución promueven en el estudiante un aprendizaje activo, en el que logra establecer procesos de seguimiento, regulación y motivación para conseguir los objetivos propuestos.

Educación Relacional fomenta prácticas para la autogestión del aprendizaje tanto para estudiantes como para educadores. Por esto, nuestras capacitaciones online ofrecen una inmersión en...